Bloques del curso: Como en todos nuestros cursos no se trata de seguir un temarios académico exhaustivo, sino flexible y moldeable a tus propios intereses. Aun así, te proponemos la siguiente guía general:

1. Historia y mito: dos formas de pensar y de sentir. La Prehistoria, ¿qué es? El ser humano y la teoría de la evolución. Atapuerca: hasta tres tipos distintos de seres humanos. El arte prehistórico y cómo se ha intentado explicar. Los misterios de las cuevas, dólmenes y menhires. La reproducción humana explicada a los neandertales. Formas de vida prehistóricas ¿de verdad vivían en cuevas, eran peludos, iban encorvados y desconocían el vestido?
2. El mundo antiguo: cómo el cereal cambio radicalmente el mundo. La posibilidad de la agrupación en ciudades. La ley y la religión. La necesidad de nuevos cultos y ritos: el nacimiento del tiempo cronológico. Pueblos nómadas y pueblos sedentarios: formas de vida radicalmente distintas. Tartessos: mitos y yacimientos. Teorías sobre su origen. Similitudes con la civilización minoica.
3. La revolución del año 1200 a.C. Los arios. El cambio necesario: la rápida difusión de los cultos de misterios. Zeus y los olímpicos. La difícil adaptación de las mujeres troyanas a su nuevo rol entre los griegos. ¿Quiénes fueron medos y persas?
4. Las “nuevas” rutas comerciales y quienes navegan por ellas: De la inexistencia de los “fenicios”. De los hebreos y de su estrecha relación mitológica y arqueológica con los iberos. Desaparición de Tartesos y apogeo de las ciudades iberas. Los cultos iberos: las damas, los jinetes, los sacerdotes. Las guerras iberas contra Roma. Dificultades de saber quién es quién en la Península. De la necesidad o no de poner etiquetas a todo el mundo.
5. Roma: todo lo que quisiste saber sobre ella. La esclavitud romana. La religión romana, si es que tuvo alguna. El ejército romano y su funcionamiento: abastecimiento, salario, número de soldados… Reflexiones acerca de si fueron los romanos los que civilizaron España o España quien civilizó a los romanos. Cómo se derrumba un imperio (por si nos sirve de ejemplo).
6. De la esclavitud a la servidumbre: entramos en la Edad Media. ¿Qué es y cuánto dura? La Península ibérica ante el desconcierto de la caída del Imperio. Los arrianos y la llegada del Corána España. Reflexiones sobre la conquista árabe de España. La Edad Media se organiza: el culto a María se extiende. La influencia de los trovadores. Éxito del Amor Cortés y el nacimiento de la estética medieval. Relación entre ética y estética: la nobleza de sangre frente a la nobleza del pobre caballero andante y su dama. Alfonso x, el sabio, y sus logros. Límites organizativos de la Edad Media. La “pequeña edad de hielo”. El mundo chino y japonés. Los mongoles. La ruta de la seda.
7. La pólvora y el fin de la Edad Media: El descubrimiento de América y el fin de la Edad Media. El ejército moderno y el fin de la caballería. El ejemplo pintiparado de Don Quijote. Maquiavelo, Fernando el católico y la razón de Estado. Reflexión sobre a qué le llamamos razón. El flujo incontrolado de plata americana: consecuencias de todo tipo. Protestantismo y capitalismo. La Edad Moderna en la Península resumida en dos palabras: La Inquisición. Religiosidad superficial y vigilada. Estatutos de limpieza de sangre. Expulsión de judíos y moros de nación. A vueltas con la distinta valoración social de la sangre y de la capacidad.
8. El cambio demográfico moderno. La ley de cercados en Inglaterra y el éxodo rural: comienza la Edad Contemporánea. ¿Qué es y en qué se diferencia? La revolución industrial. El mercantilismo y la obsesión por los metales: el materialismo histórico. Los filósofos dejan paso a los economistas. La competencia entre países, las alianzas y la I Guerra Mundial. Y la II. No todo es economía: la revolución francesa, el proletariado y el movimiento obrero. 1848 fue un gran desafío al orden establecido. El movimiento obrero: anarquismo y comunismo. Cómo el nacionalismopropiciado por la I Guerra Mundial los destroza y los aniquila. La revolución Rusa y su respuesta obvia: el nazismo. Historia política de la Península ibérica: el turno de partidos.